周口医院可以查癫痫吗-周口哪个医院检查身体好

为什么我会无缘无故的笑

人自身就会有七情六欲，所有喜怒哀乐全是我们感情的表述。可是这种感情都需要在特殊的状况下能会造成，进而来发泄本身的工作压力。心态绝大多数可有身体本身控制，若是有的人忽然无缘无故的哈哈大笑，并且不可以控制，这表明人体神经一部分或是脸部肌肉出现了问题。应当立即就诊，开展医治。

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莫名其妙的笑是什么病

几类生理性微笑：

哈哈大笑发病是一种没什么原因、忽然发病的大笑，另外伴随一定的意识障碍，是癫痫发作的一种方式。有的在发病后还出现全身肌肉无力而淬倒。多见中脑变病。

强制笑哭别称生理性笑哭，是一种无显著原因、与客观事物不相适应的自发性的、呆板的、不能自制的哈哈大笑。其小表情姿势刚开始从笑容到哈哈大笑，持续时间稍久，修复比较慢，欠缺相对的心里感受。是脑器质性疾病的一种病症。常见于基底节和上位脊髓危害。

又哭又笑：主要表现为独特的憨笑。常见于大脑发育不全和阿尔茨海默症病的病人。这类笑是不能自制的，不用一切刺激性，可在一切状况下出现，没有感情颜色，因此病人尽管常常美滋滋的，但因为智能化阻碍的影响，脸部情绪却给人一种傻乎乎的觉得，没有感染力。

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莫名其妙的笑是什么病

强颜欢笑：常见于隐匿型忧郁症患者。原本这类病人心里是抑郁的，却常对人寄于强颜欢笑，有工作经验的医师通常会发觉。

强笑：强笑是一种无法克制的笑，常见于老年局灶性大脑动脉硬化等头部器质性疾病病人，颅创伤、脑肿瘤等也可造成。

阵发笑：主要表现为阵发不可以独立的笑，多则每日发病几回～几十次，少则数日～几个星期发病一次，每一次发病历经几十秒～数分种，是发笑性癫痫的特点。此病除哈哈大笑外，还常伴随多动症、脑电改变(持续时间不确定)和水平不一样的意识障碍。

痴笑：常见于精神分裂症病人。因为大脑神经出现异常，笑时是不看场合，能够 独自一人坏笑，也可以是大笑。针对青春年少型精神分裂症而言，痴笑是一种关键特点。但这类感情不稳定，有时候可忽然收敛性微笑，小表情严肃认真;有时候又可变性笑为涕，反复诸行无常。

强颜欢笑：多见于破伤风病人，这类笑并不是发自患者心里，只是损坏性的心理扭曲主要表现，是因为破伤风杆菌所代谢的经挛内毒素最先侵害到脸部肌肉，使之产生神经性收拢而导致的。哈哈大笑的另外还伴随突然晕厥、四肢强直性与角弓反张等病症。

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大笑：大耍酒疯或癔病病人展现的声嘶力竭哈哈大笑，欢笑声暴躁，急如飞沙走石。

怪笑便是面神经麻痹、瘫痪的病人所主要表现的一种枕大神经痛，小表情古怪的笑。

倒下笑：常见于2岁之内婴儿，亦有在婴儿期病发的。患者常无发病原因笑容，或经引逗后哈哈大笑，另外浑身无力，随后跌倒在地，持续30秒后才终止哈哈大笑，并能站起来。每日可发病数十次。

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有什么幽默的笑话

幽默笑话

老是笑，怎么办

李元恩 二级心理咨询师

周口华夏心理学校

你好，笑是一种情感的外露，可能是有什么喜事，当然精神异常也会出现笑，但是那种笑一般伴有眼神呆滞，时哭时笑你可以打听打听是不是有什么好事，有很多时候，父母知道了子女或其他搞笑的事情就会不自觉的笑，属于正常现象，但是如果伴有精神错乱，时而打骂，时而苦笑，就要考虑病态了

还笑，是怎么回事？

问题分析：十一个月宝宝睡觉时浑身颤抖，有时眼睛还一眨一眨的，还笑，是怎么回事?只有睡觉时会这样，这是怎么回事? 指导建议：根据您提供的孩子的信息资料，目前考虑宝宝只是一个正常的睡笑。不需要担心。

张志斌 主治医师 山西省儿童医院

三甲

自己会笑起来是什么原因

问题分析：线上患者咨询，自己会笑起来是什么原因 寻求帮助 指导建议：你好，调整情绪，建议合理规律的生活，适当锻炼，多做些户外活动，联合药物，积极调整慢性过程，理性面对，祝健康

陈守新 副主任医师 铁岭市传染病医院

经常笑好不好？

经常笑的人会更健康，幽默能够起到非常重要的作用。他发现，男性通常比女性更幽默。根据普罗维恩对征婚启示的分析，女性往往寻求幽默，而男性则提供幽默。这说明让人发笑的能力至少在一定程度上通过性选择得到进化。

胡小翠 主任医师 湖南省肿瘤医院

三甲

突然笑起来是什么原因

如果患者平时还有幻听，幻觉，幻视或者是无缘无故的笑，骂，哭有可能是精神分裂症引起的，可以到精神心理科做一个精神测试，确定用抗精神药治疗，不然会导致焦虑抑郁症如果平时没有上述症状，只是突然想起某些事情以后笑起来这个是属于正常的现象。

王继忠 副主任医师 襄阳市口腔医院

最近怎么笑不出来了

很多人对抑郁症不陌生,但抑郁症与一般的“不高兴”有着本质区别.它有明显的特征综合起来有三大主要症状就是情绪低落,思维迟缓和运动抑制.做最感兴趣的事.如果事业上没有获得成功,想办法增进自己的技能,从最感兴趣的事入手；或者再寻找其他成功的机会.避免服用某些药物.口服避孕药,巴比妥类,可的松,磺胺类药,利血平可引起抑郁症,应尽量避免使用.生活护理:另外,多吃些富含维生素B和氨基酸的食物,如谷类,鱼类,绿色蔬菜,蛋类等,对于摆脱抑郁症也有裨益.

柯菲菲 主治医师 丽水市中心医院

三甲

笑不出来怎么办？

你描述的这个笑不出来的表现其实主要还是心理问题没有解决彻底的原因。你说你不想了，只是不想了，但是不想了不是解决了全部的问题，建议看看心理医生会解决问题的。

王华明 主任医师 抚州市第一人民医院

三甲

强笑的病因

你好病因多见于老年性弥漫性大脑动脉硬化等脑部器质变患者，颅外伤、脑肿瘤等也可引起。如何诊断突发的大笑不止，笑声高亢，下颌抖动，但病人神志清醒，思维不乱，应答如常。伴随头痛、呕吐

黄彪 主治医师 单县中心医院

三甲

怎样能让自己不笑？

根据你的描述，这种情况应该和个人的见识和性格有很大的关系。如果一个人比较单纯或者是性格比较开朗，在听到消化以后就可能反复的笑。这种情况应该不是一种疾病。如果真想改正的话，建议平时可以多看一些喜剧，多看一些笑话，多读一些书来开阔自己的眼界。见多识广了以后，可能这些情况就改善了。

薛国芳 副主任医师 山西医科大学第二医院

三甲

控制不住发笑吃什么药

你好，根据你所说的情况，首先的话就是说我建议你最好还是能够尽量的放松自己，还有就是说会控制不住的发笑，你是在任何场所都会这样的话，我建议最好还是能够去医院做个检查，并且的话要调整好自己的心态问题，尽量放松自己。希望我的回答

周口二板桥那个祖传中医治疗癫痫的方医生具体位置

目前癫痫的西医疗法包括药物治疗、手术治疗、神经调控治疗等。癫痫的诊断一旦确立，应及时应用抗癫痫药物控制发作。但是对首次发作、发作有诱发因素或发作稀少者，可酌情考虑。建议去正规三甲医院治疗。

周口市职工医保政策

一、参保范围

城镇所有用人单位,包括企业(国有企业、集体企业、外商投资企业、私营企业等)、机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位及其职工,都必须参加城镇职工医疗生育保险。

二、参保登记、缴费

(一)行政、全供事业单位人员持入编审批表,填写社会保险登记表、参加社会保险人员增(减)情况表,非行政、事业单位填写社会保险登记表、参加社会保险人员增(减)情况表,到市行政服务大厅办理参保手续,计算应缴医疗保险费,按月传送地税部门缴费。(二)新建单位要从成立之日起30日内,持营业执照等有关证件到市行政服务大厅办理参保登记。

三、缴费标准

(一)国家机关和其他财政全供单位参加基本医疗保险缴费费率为8.4%(其中单位6.4%、个人2%),其他参保单位参加职工基本医疗保险缴费费率为8.6%(其中单位6.6%、个人2%),每月按时向地税部门缴纳,职工个人不缴纳生育保险费。(二)大额补充医疗保险费由用人单位和职工按年共同缴纳,缴费标准为每人每年150元(用人单位和职工各缴纳75元)。

四、医疗待遇

(一)基本医疗保险和大额补充医疗保险待遇 基本医疗保险统筹基金起付标准为600元,参保职工住院医疗费用基金支付比例为在职职工85%,退休人员90%。在本地三级定点医疗机构及转往省内定点医疗机构就医报销比例降低5%,转往省外定点医疗机构就医报销比例降低10%。

一个自然年度内进入统筹基金的最高支付限额为55万元,其中城镇职工基本医疗保险最高支付限额为8万元,城镇职工大额补充医疗保险最高支付限额为47万元。

(二)门诊慢医疗待遇 我市城镇职工基本医疗保险门诊重症慢共18个病种,实行定点治疗,按病种月定额结算。定点治疗即取得门诊重症慢待遇资格的参保居民选择一家门诊重症慢定点医药机构作为治疗(含检查、用药等)定点;按病种月定额结算即参保职工只能选择我市门诊重症慢病种范围内的一种享受待遇;门诊重症慢定额为统筹基金月支付定额,须当月使用,当月没有使用的,不向下累计。

门诊慢18种病种:恶性肿瘤,月定额:确诊0~2年4000元,确诊3~5年2000元;慢性肾功能不全非透析治疗,月定额:1800元;异体器官移植术后抗排异治疗,月定额:术后1年6000元,术后2~3年4000元;术后3年以上3000元;糖尿病并发症,月定额:300元;高血压并发症,月定额:200元;冠状动脉粥样硬化性心脏病,月定额:200元;急性脑血管意外后遗症,月定额:220元;慢性阻塞性肺气肿,月定额:200元;慢性肺源性心脏病,月定额:200元;肝硬化失代偿期,月定额:350元;类风湿性关节炎,月定额:600元;系统性红斑狼疮,月定额:600元;强直性脊柱炎,月定额:500元;重型精神病药物维持治疗,月定额:220元;癫痫病,月定额:200元;非耐多药结核病(免费项目除外),月定额:300元;帕金森氏病,月定额:300元;艾滋病机会性感染,月定额:300元。

门诊慢医疗费用,不设起付标准,扣除自费项目费用及乙类费用中个人首自付部分费用后,由城镇职工基本医疗保险统筹基金按80%比例支付,当月支付额度不超过当月定额。

防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案（精选5篇）

　生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。下面是我整理的关于防溺水安全教育教案，欢迎大家参考!

　防溺水安全教育教案 篇1

　教学目标

　1. 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

　2. 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

　3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

　教学重、难点

　防溺水安全常识

　教学过程

　一.谈话导入课题。

　生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

　二.学习新知

　1. 回忆溺水亡事例。

　同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

　2.向学生宣传防溺水知识

　三.严格遵守。

　无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水亡，再加上某种因素导致溺水亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。 一不：未经家长、老师不准去。

　二不：没有会水性的大人陪同不准去。

　三不：有水的地方远离不准去。

　四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

　四.齐探讨原因。

　溺水原因主要有以下几种：

　1. 不会水性。

　2. 意外调入水中，室息亡。

　3. 在水突发病尤其心脏病。

　4. 盲目游入深水漩涡。

　五.救护需知。

　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

　六.师生交流。

　同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

　总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

　更多防溺水安全教育相关文章：

　1.中小学周口安全教育平台登录防溺水

　2.2017商丘市中小学防溺水安全教育平台

　3.三门峡市学校安全教育平台防溺水

　4.2017防溺水安全教育登陆平台

　5.2017年小学生预防溺水安全知识手抄报

　6.全国中小学生预防溺水专题教育活动网址

　7.2017年全国中小学生预防溺水专题教育平台网址

　8.2017全国中小学生预防溺水专题教育平台

　9.2017年全国中小学生预防溺水专题教育官方版

　10.2017福建省学校防溺水安全教育平台登陆网址

　防溺水安全教育教案 篇2

　一、教学目标：

　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　教学过程：

　二、激情导入

　1、教师讲述几例溺水身亡的示例。

　2、听了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　3、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水亡者时有发生。据有些地区统计，溺水亡率为意外亡总数的10%。

　4、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育。

　三、新授

　1、游泳中要注意的问题：

　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　学生分组讨论以后，教师进行总结：

　游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　2、在网上搜集学生发生溺水而导致亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

　溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　四、教育学生如何预防溺水

　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的'游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

　1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

　2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

　3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

　六、课堂总结

　1、同学们小结：

　通过这次活动，你懂得了什么？

　2、教师小结：

　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　防溺水安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

　2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

　活动准备：

　照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频。

　活动过程：

　一、谈话引入

　1、小朋友，你们明白此刻是什么季节吗对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办但是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想明白他们去游泳发生了什么事吗

　2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶十分十分很悲哀，老师也悲哀。

　二、防溺水教育

　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。

　2、我认为防溺水的应做到以下几点：

　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　3、播放或视频，看了观才的，小朋友你们心里有什么感受

　4、这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友违反了哪些安全规

　则我们应如何遵守安全规则。

　三、小结：

　（1）透过这节课的学习，你懂得了什么

　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。

　防溺水安全教育教案 篇4

　此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。

　教学目标：

　1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的潜力。

　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。

　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

　教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范潜力。

　教学过程：

　一、防汛知识教育

　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

　2、发洪水时应注意往高处逃；

　3、尽力躲避大浪；

　4、尽量抓住浮托物；

　5、挥动鲜艳衣物呼救；

　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要独自游泳回家。

　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。

　二、防溺水知识教育

　（一）、游泳小常识：（五点）

　1、务必在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

　4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。

　（二）、游泳前要做好准备活动。

　1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水亡。

　2、如何准备：透过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

　3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

　4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

　5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

　（三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）

　1、就应相互关照、相互关心，而不就应相互嬉水，或捉弄对方。一齐去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一齐去游泳就应一齐回家。

　2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，就应有家长、亲人或老师的带领。个性强调初学者不要到野外去游泳。

　3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

　4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　（四）、游泳中的紧急状况及自救。

　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不惊慌。

　2、一般处理办法。（1）如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”

　（五）、溺水的急救

　1、发现溺水者如何将其救上岸。

　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　个性强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

　2、如何开展岸上急救（四步）

　（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

　（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

　三、小结

　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。

　防溺水安全教育教案 篇5

　活动名称：

　防溺水

　活动目标：

　1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护

　2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

　3.让幼儿珍惜生命、热爱生命

　活动准备：

　、故事、实物救生圈

　活动重点：

　.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

　活动难点：

　为本次活动做一个宣传

　开始部分：

　声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示,原来他掉进水里不会游泳

　基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

　2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下

　3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

　(请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)

　4.游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

　5.我们在想一下前面中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

　(让幼儿根据自己的实际来回答)

　6.如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。 当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会 游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙…..

　7.在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

　8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

　9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉

　活动延伸：

　把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉

　活动结束：

　小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以.

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